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  三個月以上的嬰兒開始學(xué)著與人進(jìn)行情感交流，通過與父母進(jìn)行的情感連接孩子學(xué)會與別人怎么相處。六個月的嬰兒是小小探險家，父母要積極鼓勵孩子發(fā)掘世界，用一種合適的方法與孩子溝通。

  誰知道一個孩子何時開始發(fā)展個性？忽視遺傳因素，很可能一個孩子在子宮內(nèi)就開始尋找自己，鞏固自己的個性，為他進(jìn)入這個世界做準(zhǔn)備。心理學(xué)家曾考慮過嬰幼兒如何發(fā)展個性和發(fā)現(xiàn)了很多原因，家長要留意自己應(yīng)對孩子的方式。

  早期跡象

  盡管一些發(fā)展心理學(xué)家認(rèn)為， 年齡小于3個月的孩子沒有真正的個性。根據(jù)《提高兒童情商》的作者約翰·高特曼，“很多家長都會說，當(dāng)新父母與別的父母比較他們的嬰兒時，他們往往會發(fā)現(xiàn)這些嬰幼兒的個性差異，這意味著小嬰兒可能已經(jīng)有開發(fā)人格的特質(zhì)。但這些特質(zhì)是否是因為基因或父母的喂養(yǎng)、與寶寶交談等因素仍不明朗。

  三個月的嬰兒

  雖然對于未滿3個月的兒童是否有發(fā)展個性的能力還有爭議，沒有人對三個月以上兒童的個性發(fā)展提出質(zhì)疑。在這個時候，心理學(xué)家使用的術(shù)語“眼睛有神”來形容新面孔出現(xiàn)在嬰兒眼前時，他面對的通常是父母。這樣的眼神表達(dá)的不僅是認(rèn)識面孔，同時也是孩子試圖與人進(jìn)行情感連接的跡象。這是個性發(fā)展的一個重要的時刻，父母如何回應(yīng)這些情感交流的初步嘗試，可以塑造一個孩子如何回應(yīng)別人。

  六個月的探險家

  半歲時孩子的身體成長，給他更多的發(fā)展機(jī)會。在這個年齡段的嬰兒自然希望去探索，但需要征求父母同意。在這個年齡段的孩子會在活動的同時，不斷回頭看媽媽?？此麐寢尩姆磻?yīng)，作為父母可以幫他塑造他的人格。例如，積極反應(yīng)的媽媽，告訴了孩子世界上有很多有趣的東西，鼓勵了好奇心和外向型的人格。消極響應(yīng)的父母告誡了自己的孩子不要去過于好奇，讓孩子們害怕他們的周圍環(huán)境。

  情感紐帶的建立需要時間

  一位心理學(xué)家說，直到約9個月大你的孩子才與你建立情感紐帶。九個月是一個特殊的時間，九個月時嬰兒終于明白，空間的連續(xù)性：媽媽在不在房間，她都存在。這讓孩子們依賴特定的人。但是家長應(yīng)該知道的是，這期間在你的嬰兒在進(jìn)行關(guān)系定義。用一種讓她感到既安全的方法行事 – 通過給她需要的關(guān)注和安全 ，而不是溺愛或責(zé)備她。她將與他人發(fā)展良好的關(guān)系。

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